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《中国教师》
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2020年12期
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探析小学语文阅读教学有效性策略
探析小学语文阅读教学有效性策略
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摘要
摘要: 阅读是小学语文教学任务中重要的一部分,能够有效提升小学生的语言表达能力和思维创新能力。小学语文阅读教学是学生阅读学习打基础的关键时期,阅读基础的牢固性对整个语文学习有着积极的促进作用。因此,小学学生在小学阶段全面提升语文的各项综合能力,特别是学生能在听说读写环节灵活的运用。
DOI
kd2p3gxrj6/4829338
作者
鲁建德
机构地区
济南市济阳区曲堤镇中心小学
出处
《中国教师》
2020年12期
关键词
小学语文 阅读教学 有效性策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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