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如何抓好初中英语的阅读教学

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摘要摘要：初中阶段学生就开始接受系统化的英语教学，教学内容相较于小学以词汇和口语为主变为更加具有明确环节区分的词汇、语法、阅读和写作等几个大类。其中阅读所占据的地位可谓之非常重要，因为阅读不仅包含了对于学生词汇量和语法学习的考察，还对学生的英语理解能力建立培育机制。因此，本文将英语阅读教学作为探究重点，从教学问题中总结提升阅读教学效率的方法 ,旨在提升学生阅读思维能力，铸造良好阅读习惯。

DOI 0dp3yvpoj2/4812745

作者旷永富

机构地区思南县第三中学 565100

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词初中英语教育阅读教学课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）