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合作学习在高中信息技术教学中的应用研究

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摘要摘要：随着时代与科技的不断进步，加之新课程改革进程的不断推进，高中阶段不仅文化课教育教学理念与方式得到了优化，信息技术教育教学地位也在逐渐攀升。但与文化课有所不同，信息技术作为时代发展的产物之一，具有一定的特殊性和独立性，需要学生具备一定程度的创新能力和实践操作能力。因此，为了更好地保证教学效果，充分调动学生主观能动性和提高课堂有效性，在高中信息技术课堂教学中一改传统教学模式，采用网络大环境下合作学习方式，为学生创建合作、自主的学习环境，激励合作小组成员间互动，活跃课堂气氛，进而激发小组成员间的团队合作感并积极开展学习合作。

DOI pd5pwwq2j7/4803695

作者程安林

机构地区湖北省当阳市第二高级中学

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词合作学习高中信息技术应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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