首页 > 《中小学教育》 > 2020年10期 > 情境教学法在小学高年级数学教学中的应用

情境教学法在小学高年级数学教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学高年级数学教学中，学生思维特点依然停留在具象认知的阶段，为了能够让学生直观地理解抽象的数学知识，教师在课堂教学中可以采用情境教学法，促进学生对知识的学习产生直观认知，加深对内容的理解。同时在情境教学中更注重发挥学生的主体地位，拓展学生的思维发展，实现对学生想象力和创造力的培养。

DOI n49px1r9jy/4803183

作者李凤

机构地区山西省孝义市柳湾煤矿小学 032303

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词情境教学法小学数学课堂教学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1滕春红. 情境教学法在小学高年级数学教学中的应用分析.教育学,2021-12.
2王永旺. 互动教学法在小学中高年级数学教学中的应用.教育学,2024-04.
3邱燕. 浅谈小学高年级数学趣味教学法的应用.教育学,2020-11.
4谭月明. 生活情境在小学高年级数学教学中的应用.教育学,2022-08.
5刘绿云. 小学高年级数学课堂中情境教学法的运用策略.教育学,2021-12.
6叶红梅. 分层教学法在小学高年级数学中的开展策略.教育学,2022-07.
7华兰珍. 分层教学法在小学高年级数学中的开展策略.教育学,2023-07.
8丁华. 情境教学法在小学数学中高年级课堂教学中的应用.文学,2023-12.
9韦志. 情境教学法在高年级小学语文教学中的应用.教育学,2021-02.
10伍福胜. 情境教学法在小学高年级语文教学中的应用.教育学,2023-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情境教学法小学数学课堂教学教学应用

返回顶部