首页 > 《中小学教育》 > 2020年9期 > 踏上语文综合性学习的快乐列车——小学语文综合性学习教学的价值追问与策略初探

踏上语文综合性学习的快乐列车——小学语文综合性学习教学的价值追问与策略初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学语文综合性学习以问题为中心内容，以活动为主要形式，使学生在快乐中学习、在快乐中收获，促进学生综合发展，全面提高学生的语文素养。本文阐述了小学语文综合性学习教学的理论依据，就综合性学习教学的终极价值加以分析，并且以笔者自身教学实践为例总结出能促进小学语文综合性学习教学有效开展的若干实施策略。

DOI g4qepygo48/4802472

作者黄夏娜

机构地区（广东省惠州市长湖苑小学广东惠州 516001 ）

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学语文综合性学习教学价值策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）