初中数学构建以学习为中心课堂的有效方法

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摘要 摘要:最初,开设数学课程的基本目的便是要引导学生学习丰富的数学知识,使其能够利用数学智慧去解决现实问题,确保学生可以形成良好的思维品质。从根本上来说,要想切实培养学生的思维品质与数学学科能力,就必须要引导学生实现自主学习,全面调动学生的学习积极性,保证学生可以真正实现长远发展。因此,初中数学教师便要积极构建以学习为中心的数学课堂,切实优化学生的数学学习状态。本文将从科学分析学情发展,调控课时目标;坚持实现先学后教,调控教学节奏;关联现实生活素材,实现数学迁移三个角度来分析初中数学教师应该如何构建以学习为中心的数学课堂。
作者 石翔
机构地区 天长市实验中学
出处 《中小学教育》 2020年09期
出版日期 2020年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)