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激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析

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摘要摘要：为了保证小学生的发展能够更加符合当代社会的需求，就需要教师能够保证在教学的过程当中有效应用激励策略，这样才能够使得学生在学习的过程中感受到教师的关注，并且能从教师的鼓励中获得学习的自信心，从而调动学生学习的积极性，使学生可以在自主探索的过程中感到学习的愉悦，并提高课堂教学的实际效率。对此，本文充分的既介绍了在激励策略应用的过程中，如何有效通过原则的使用来带动学生的发展，并就相应的实际情况进行全面的分析，希望能够以此推动小学生的全面发展。

DOI g4qey6qn48/4780396

作者杜海玲

机构地区山东省菏泽市定陶区第三实验小学 274100

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词小学数学教育教学激励策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）