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激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析

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摘要摘要：在数学课教学期间，教师需要关注学生情感需求，积极落实激励策略，让学生在教师的鼓舞下，能够对课程学习产生较强的动力，并以较强的积极性参与到课程探索当中，从而全面提高学生在课上的综合学习动力。下面，主要就数学课上，关于激励教学的有效运用进行有效分析。

DOI 54ye6lqxj0/5015076

作者赵晓玲

机构地区利辛县永兴学区诸王小学 236700

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词激励策略小学数学教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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