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信息技术环境下初中物理实验教学优化探讨

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摘要摘要：物理作为研究物质、相互作用、运动规律的学科，其学科的发展过程本身就是一个试验发展与积累试验结论，形成试验体系的过程。初中物理作为物理学习的基础部分，以及学生未来进入更高阶段上层学科学习时的基础学科，需要一直渗透和贯彻学科的实验价值和科学实验精神。随着信息技术的发展，初中物理实验的手段变得更丰富。本文就信息技术在初中物理实验教学过程中的应用进行探讨。

DOI ojnexe51jr/4777485

作者王辉泰

机构地区甘肃省民勤县第六中学

出处《中国教师》 2020年7期

关键词初中物理信息技术实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）