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浅析在高中物理学科开展小组合作学习的策略

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摘要摘要：自从 2014 年教育部提出新高考改革方案以来，各省市都在积极推进对新高考的探索。对云南省而言，教育部已同意对《云南省普通高中学业水平考试实施办法》《云南省普通高中学生综合素质评价实施办法》备案。目前，新高考探索的重点之一就是如何让教育学更加高效，其实就算没有推行新高考教育学的高效性，也一直是我们教育行业永恒的话题，而教育学的主体是学生，突出了学生的主体地位是高效性的基础小组合作学习为这种主体性提供的平台，同时高中物理核心素养中的科学态度与责任维度也能在小组合作学习中体现，因此高中物理学科适时适当地开展小组合作学习是非常有必要的。

DOI n49pvp5qjy/4777459

作者刘凯博 1 丁亮 2 李光宁 1 袁明欢 2 王蓉 2

机构地区 1. 安宁市安宁中学 2. 安宁市基础教育发展中心云南安宁 650300

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小组合作学习 2015 年 12 月正式印发了《云南省普通高中学业水平考试实施办法》和《云南省普通高中学生综合素质评价实施办法》两份文件，文件阐述决定云南省从 2019 年秋季新入学的高一学生开始实施考试招生制度改革。需要关注的是，云南省普通高中高考综合改革后，无论从考试形式还是综合评价方式等方面将发生一系列新的变化。考试形式将由文科理科的“固定组合”向“多元选择”转变，学生有了选课权选考权。云南省将采用“ 3+3” 模式，理论上学生可以有 20 种选课组合，通过这些组合将学生的兴趣爱好学习潜能和个性特长得到充分体现。新的高考模式一方面推动考生填报志愿既选“学校”又选“专业”，聚焦考生兴趣和专业志愿不匹配问题，另一方面推动高校招生既要“看分”又要“选人”。此外，高考综合改革对基础教育特别是高中教育改革形成了倒逼机制，选课走班生涯规划教育学生综合素质评价等改革措施得到全面推进 [1] 。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李愿军,秦俊竹. 高中物理学科教学中小组合作的策略探究.教育学,2021-11.
2秦晓宁. 小组合作学习，培养初中物理学科核心素养.教育学,2017-07.
3廖海成. 小组合作在高中物理学科教学中的应用探究.教育学,2022-07.
4苟举强. 高中物理小组合作学习的策略探究.教育学,2018-11.
5陈江蜂. 高中物理小组合作学习探微.教育学,2014-12.
6梅德清. 高中物理教学中小组合作学习的有效开展.教育学,2020-07.
7李传兴. 驱动下的高中物理小组合作学习策略.教育学,2021-12.
8任明刚. 高中物理实验教学小组合作学习策略.教育学,2021-04.
9罗斯乔. 小组合作学习在高中物理教学中的运用策略.教育学,2020-05.
10谢建民. 小组合作体系下的高中物理学困生转化策略探究.教育学,2021-02.

来源期刊

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