首页 > 《中小学教育》 > 2020年10期 > 提升小学语文阅读教学探索实践

提升小学语文阅读教学探索实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】小学阶段是学生语文学习的基础阶段，关系着学生未来的语文学习是否能打下好的基础。进行语文阅读教学，不仅使学生学到了新知识，还提高了学生的综合素养。学生通过阅读训练，增强了理解能力与写作能力。随着新课改的进行，人们对学生的阅读教学也越来越重视，因此越来越多的学校与教师倡导进行阅读训练。而教师如何运用有效手段进行高效率的阅读训练是教师面临的一个严峻考验。本文就教师如何有效地探索小学阅读展开，以此来供广大读者进行参考。

DOI 3j7pqlyqj1/4773753

作者李萍

机构地区哈尔滨市伍连德小学校

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学语文阅读教学探究实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）