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浅谈培智数学生活化课堂教学

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摘要摘要：我国教育领域快速发展，越来越强调教育公平性。其中智力障碍学生的教育问题，教研活动也逐渐丰富起来。其中小学数学教学开展生活化教学课堂就是教研的重要探索，智力障碍学生在数学学习中本来就比较困难，所以更应该深入加强生活化教学，提高智力障碍学生在日常生活中对知识的应用能力，促进学生的综合发展和提升。

DOI kd2plv6kj6/4754038

作者谢俐莉

机构地区广西桂平市特殊教育学校 , 广西桂平 537200

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学数学培智教学生活化课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）