首页 > 《中国教师》 > 2020年06期 > 小学语文综合性学习生本课堂的实施策略研究

小学语文综合性学习生本课堂的实施策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现今的小学语文教学存在滞后封闭的问题，导致大多数学生只关注书本的内容，对现实生活中的事物极少关注甚至忽略。在语文教学中需要改变这种滞后封闭的语文教学形态，必须将综合性学习引入小学语文教学中，探索新的教学形态。生本课堂是近年来研究综合性学习提出的一种新的教学形态，为综合性学习提供了有效的课堂平台。本文研究了小学语文综合性学习生本课堂的几种策略，可以看出生本课堂在教学中能够提高学生的综合学习能力。

DOI ojne5vlmjr/4720937

作者苏瑞平

机构地区山西省孝义市金晖小学 032300

出处《中国教师》 2020年6期

关键词小学语文生本课堂策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2020年6期

小学语文综合性学习生本课堂的实施策略研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文综合性学习生本课堂的实施策略研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多