核心素养下小学美术课堂教学实践研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要: 美术作为一种强烈的视觉艺术,其在我国教育体系中的设立由来已久。自十九世纪现代教育体制随着洋务运动的输入,当时的美术课程作为专业学科也被纳入教育范围内,为我国的社会发展输送了源源不断的美术人才。纵观新时期核心素养教育改革的推进,美术作为培养学生的审美观、价值观的重要科目正在逐步崛起。如何灵活的就学生核心素养的建立而进行课堂教学实践,保证学生美术基础打牢的同时,有效升华其审美素养,值得当前每位小学美术教师的思考。
作者 刘俊
出处 《教育学文摘》 2020年9期
出版日期 2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献