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初中英语“课堂导入”的原则和方法

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摘要　摘要：初中生对于英语学习有一定的厌倦情绪，如果不采取一些有效的方法来吸引学生，学生的兴趣就会日益减退，也就很难调动学生的积极性。成功的导入能直接影响学生的注意力；可以引起学生浓厚的学习兴趣；可以使其产生良好的学习动机；可以极大地调动学生学习的积极性，使学生能主动、积极参与整个教学过程，使课堂教学气氛变得轻松活泼，课堂教学活动顺利进行。

DOI lj1pkem5jv/4715120

作者袁媛

机构地区新疆乌鲁木齐市第 73中学新疆乌鲁木齐 830000

出处《中国教师》 2020年10期

关键词　　初中英语导入学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）