首页 > 《教育学文摘》 > 2020年07期 > 谈初中化学课堂上的有效互动如何实现

谈初中化学课堂上的有效互动如何实现

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：中学是学生接受化学教育的起点，课堂教学的有效性与学生理解和接受化学知识的程度之间有着密切的关系。需建立以学生为中心的概念，教育信息化和创新观念为中学化学老师开展教育活动提供了明确的方向，但实际课程中出现了一些问题，使学生难以提高他们的整体化学技能。这就要求教师采用目标策略进行优化和改进。本文就中学化学教育课堂的有效互动展开了一系列讨论。

DOI kd2p0rvrj6/4678786

作者赵伟

机构地区甘肃省陇南市武都区桔柑九年制学校 746042

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词师生互动优点有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）