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认真导入，事半功倍——谈初中物理课堂导入

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摘要摘要：课堂导入是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键所在。其中教学导入是十分重要的环节。本文从三个方面探究物理课堂的导入策略，旨在提高物理课堂教学的效率。

DOI ojzmwym045/4584122

作者周宏刚

机构地区陕西省兴平市十一建学校 713100

出处《教学与研究》 2020年4期

关键词初中物理课堂导入

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）