寻找真实的自我——语文教学多样化发展的冷静思索

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摘要引言：不识庐山真面目——语文课到底怎么上？一个小学语文青年骨干教师培训班邀请我去讲课。一上课，老师们就提出了最关心也是最核心的问题“语文课到底怎样上？”这些老师都是教学骨干，肯钻研，善思考，有个性，似乎不应该问这样的问题。都是骨干老师，难道连课都不会上？但冷静想想，到底又有谁能回答这个问题呢？

DOI 6jrvzgxxd5/455215

作者王树华

机构地区不详

出处《语文教学通讯：小学（C）》 2006年9期

关键词语文教学多样化发展骨干教师培训班小学人文性教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）