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《中国教师》
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陈鹤琴的活教育理论对幼儿教育改革的启示
陈鹤琴的活教育理论对幼儿教育改革的启示
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摘要
【摘要】 : 陈鹤琴是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家 ,陈鹤琴自 1940年在创办江西省立幼师时开始提出“活教育”主张,经过几年的教育实践,直至 1947他在上海逐步整理出“活教育”的理论体系。包括目的论、课程论、方法论三大组成部分。
DOI
ldee5r6ed3/4550965
作者
孙秀芹
机构地区
获嘉县凯旋实验幼儿园 河南 新乡 453800
出处
《中国教师》
2020年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年02月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年3期
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