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浅谈小学数学课教学的“ 寓教于乐”

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摘要摘要：将游戏教学法运用到小学数学课堂中，不仅可以活跃课堂气氛、调动学生们上课的积极性，还可以培养学生们的创造性思维能力，促使学生们发自内心地爱上数学课。文章以小学数学课为案例研究对象，从培养与实训一体化，创设有效问题情境；自主创编数学游戏，科学嫁接教材内容；创新课堂管理手段，优化游戏课堂管理这三个方面论述了游戏教学法在小学数学课堂上的使用策略，以期能够构建起“寓教于乐”的课堂氛围，提高小学数学课的教学效果。

DOI pd5603l247/4540223

作者张朋杰

机构地区安徽省阜阳市太和县沙河路小学 236600

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词小学数学课游戏教学法教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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