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融德育于高中美术审美课堂的教育初探

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摘要摘要：美育即德育——在高中美术课堂上，教师不仅需要借助美术创作技巧的讲述和传递帮助学生实现美术艺术知识的认知和掌握，还需要引领学生在美术艺术作品的欣赏和品味中感受到艺术作品中蕴含的高尚品质和道德情操，进而有效借助审美教育的实施对学生实施德育培养，并借此逐步将学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

DOI odw0new94k/4532532

作者黄德君

机构地区湖北省武汉市黄陂区第六中学 430300

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词高中美术德育审美教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）