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高中地理课堂教学提问艺术

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摘要内容摘要地理课教学中课堂提问是培养学生能力，提高学习效率的重要环节，本文就课堂提问的一些观点从几个方面做了简单的阐述提问要有价值能激活学生的兴趣和知欲望、要循序渐进有梯度、要具有探究性、要具有时代气息、要注意培养学生的多向思维、要巧点拨、要多元评价。

DOI wjvv0x1qj7/4425998

作者董斌

机构地区董斌（河北省张家口市第二中学075000)

出处《未来教育家》 2012年2期

关键词地理课堂教学提问艺术

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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