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初中英语写作教学策略研究初探
初中英语写作教学策略研究初探
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摘要
摘要写作是过程和结果的结合。在平时的教学过程中,教师应夯实基础知识,把写作教学贯穿在听、说、读、评的教学中。只要我们用心思考,精心为学生设计每一个过程,发掘各种教学策略帮助学生搭建写作的平台,利用各种各样的方法激发学生的写作兴趣,相信英语写作一定会充满活力。
DOI
rdxyoz5y4l/4415749
作者
尹婷
机构地区
尹婷(安岳县龙台镇龙西九年义务教育学校四川资阳641300)
出处
《中小学教育》
2019年2期
关键词
初中英语
写作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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