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读图方法融入小学语文课堂中的思考

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摘要摘要读图是语文学科当中较为新颖的教学方式，读图方法非常适合小学生学习语文知识，在教学的过程当中，语文教师可以通过图片来提升学生们对语文知识的理解能力，以图片的形式吸引学生们的注意力，从而提高语文课堂的教学效率。本文从读图方法对语文教学产生的影响出发，浅析如何在语文课堂当中融入读图方法，希望各位小学语文教师能够根据以下的思考内容对读图方法进行思考，从而有效提升小学生语文学科学习兴趣。

DOI kd23z3wp46/4390262

作者黄晓荔蒋红

机构地区黄晓荔蒋红四川省阿坝州理县古尔沟小学623100

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词小学语文读图教学教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）