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初高中英语衔接教育中的因材施教

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摘要摘要作为英语教师，在对高一新生的英语教育教学中，需要因材施教，从端正学生学习英语的心态、灵活运用教学方法、创造和谐师生关系这三个方面做好英语教学工作，从而促进学生的学习进步与发展，为国家教育事业尽一份力量。

DOI g4q80pm948/4333796

作者乔瑾

机构地区乔瑾

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年9期

关键词英语教学初高中衔接因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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