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探析如何在高中英语中做到因材施教

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摘要摘要英语作为一门外语，没有熟知的语言环境，有的学生学习起来就找不到感觉，长期以往，会对这门学科越来越失去信心，那效果往往是不尽如人意的。人的资质由先天的天赋和后天的学习构成，而这两项本身就千差万别，因而人的资质也就相差甚远。既然如此，我们的英语教学就不能整齐划一，简单机械，必须根据学生的不同情况采取不同的教法。

DOI rdx7xxxl4l/2697497

作者苗壮

机构地区苗壮四川绵阳南山中学实验学校621000

出处《中国教师》 2018年10期

关键词高中英语因材施教分层

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）