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2013年1期
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如何提高小学生思想品德课的兴趣
如何提高小学生思想品德课的兴趣
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摘要
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DOI
3j75m8mwd1/4333277
作者
史利平
机构地区
当前,在以学生为主体的教育理念倡导下的思想品德课的课程改革,在进行得如火如茶。但是,由于受“应试教育”的长期影响,思想品德课的课堂上重视学生的知识掌握,忽视学生的能力培养、特别是学生的兴趣培养的做法比比皆是。有时,学生一看见政治老师来上课,便会耷拉着脑袋叹“又来念经了”、“好烦啊”等一些沮丧而又无奈的话。思想品德课的新课程标准,要求改革教学过程中过分注重接受记忆的学习倾向,倡导学生的主动参与、交流合作以及共同探究等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人。而要使学生由“要我学”变成“我要学”,其关键是要激发学生学习思想品德的兴趣,使思想品德课真正成为学生求知的乐园。
出处
《教育研究》
2013年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年1期
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