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语文教学如何渗透情感教育

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摘要〔摘要〕从教学实践看，教师要激励学生，说理远不如动情，要号召学生，情比理容易。复述课文，以语动情；分析课文，以情育情；范读课文，以声传情；演说讲课，以手表情。在中学语文教学中，不断的进行反馈调节，牢牢抓住学生的情思，使其兴趣盎然，领略文中的妙道，进入艺术的境界，受到积极、健康情感的感化，学生就会获得更多的科学知识。

DOI ojzvqoqe45/4262322

作者韦任东

机构地区广西北流市六麻镇初级中学韦任东

出处《新疆教育》 2012年8期

关键词〔〕教书育人情感教育语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）