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浅谈小学语文教学中如何渗透情感教育

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摘要摘要语文教师要善于发挥情感的感染、迁移、调节等功能,促进语文教学质量的提高。首先要努力发挥教师自身情感的作用,以情动人；其次,充分挖掘教材中蕴涵的情感因素,以情激情；最后,竭力创设有声有色的教学情境,以境生情。

DOI g4qlqeq7j8/3422772

作者徐春梅

机构地区徐春梅山东省平度市东阁街道胜利路小学266700

出处《中小学教育》 2018年308期

关键词小学语文教学渗透情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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