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浅谈思维导图让学生作文的优化作用

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摘要摘要写作作为小学语文课程标准规定的四项基本技能之一，在培养学生语文素养中占有重要的位置。然而目前小学语文写作教学的现状却不令人满意，一般的方法不能有效提高学生的写作兴趣和写作能力。思维导图能将思维过程转化为图形和文字，有利于学生组织零散的知识结构，能有效提高学生的语文写作能力。

DOI g4q7kzw7d8/4221372

作者杨利群

机构地区广东省龙川县实验小学517300

出处《素质教育》 2019年5期

关键词思维导图作文教学趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）