首页 > 《宣武教育》 > 2006年1期 > 导而弗牵，开而弗达——对语文新课程理念的思考与实践

导而弗牵，开而弗达——对语文新课程理念的思考与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新课程理念下，语文课该走向何方？这是每一位语文教师应该更是必须思考的问题。去除种种标新立异的概念说法，种种华而不实的辞藻句子，我想《学记》中“导而弗牵，开而弗达”这八个字可以作为答案。这就是说，语文教师要帮助学生开启一扇语文学习的大门，引导学生主动、积极地参与到语文学习中。

DOI 54k2n2k24k/415681

作者樊颖

机构地区不详

出处《宣武教育》 2006年1期

关键词新课程理念语文课实践语文教师语文学习引导学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周祥林. 道而弗牵·强而弗抑·开而弗达——优化学生主体地位的数学活动组织.教育学,2014-10.
2龙水花. 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达——中职语文综合实践活动课启发式教学方法探析.教育学,2016-06.
3樊杰军. 道而弗牵，强而弗抑——谈谈如何发挥教师的主导作用.教育学,2021-06.
4何文生. 道而弗牵-中学语文教学加强学生思维训练试探.教育学,1989-04.
5夏广权. 道而弗牵——关于优化政治课课堂教学的几点思考.高等教育学,2002-02.
6顾伟利. 道而弗牵则和——大连高新区第一中学“情动五环”教学实践感悟.教育学,2013-12.
7河西. 弗里达:作为项链的枷锁.中国文学,2012-06.
8郭慧. 走进弗里达的情感世界.美术,2016-06.
9admin. 浅析女性艺术家弗里达.艺术,2019-05.
10admin. 关于女性艺术家弗里达.艺术,2019-02.

来源期刊

宣武教育

宣武教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程理念语文课实践语文教师语文学习引导学生

返回顶部