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提升小学科学实验教学有效性的策略分析

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摘要摘要在倡导素质教育的今天，更多的小学科学知识要求学生自己动手发现、运用以及理解。实验是学习科学的最重要方法之一。通过实验，可以提高学生对科学的热爱，培养他们的思维，提高他们的能力。因此，作为一名教师，应该重视小学科学的实验教学，让学生有更多的时间参与，用不同的方式来加强科学实验教学的质量。本文重点探讨了如何提高小学科学实验教学的有效性。

DOI 34g07ry3d9/3876679

作者凌浩

机构地区浙江省金华市浦江县大许中心小学322200

出处《中小学教育》 2018年317期

关键词小学科学实验教学有效性措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）