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玩转24点，提高学生数学思维能力的研究

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摘要摘要小学阶段的数学教学要将培养学生的运算能力作为重点教学内容，让学生可以对运算的算理进行更好的理解，使其学会寻找简单又合理的运算方法对数学问题进行快速解决。算“24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，还有利于加强学生加、减、乘、除的口算练习，提高学生的计算能力，培养学生的观察、思维能力。

DOI lj1yp725jv/3843368

作者骆宝玲

机构地区骆宝玲广东省广州市增城区清燕小学511300

出处《素质教育》 2019年4期

关键词算&ldquo 24点&rdquo 提高思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）