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中职数学“多样化”教学考核评价改革初探
中职数学“多样化”教学考核评价改革初探
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摘要
摘要数学是中职学校中十分重要的学科,为中职学生的后续学习提供了基础性的知识。良好的课程考核评价是实现数学教学目标的重要手段,能够使学生更加积极地投入到数学学习中,掌握数学理论知识和技能,也是对教师教学效果检验的重要途径。本文就中职数学课程考核模式的构建进行分析和研究。
DOI
lj1ykry5jv/3728144
作者
周洁蓉
机构地区
成都市财贸职业高级中学四川成都610000
出处
《教育学文摘》
2016年10期
关键词
中职数学课堂教学考核评价多样化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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