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小学数学核心素养要素及反思

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摘要摘要课程大纲与课程标准中，都没有对小学数学的核心素养做出明确的划分，目前公认的小学数学的核心素养包括三个方面数学思想、数学意识和数学人文等方面。由于没有明确的界限，使得小学数学素养教育无法全部实现。本文针对小学数学核心素养要素进行分析，更具体的理解小学数学核心素养，以及对素养界限的思考。

DOI ojz187oe45/3721146

作者王军

机构地区王军平昌县鹿鸣小学636400

出处《中小学教育》 2018年6期

关键词小学数学素养核心要素反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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