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幼儿园音乐教学活动生活化的策略王英

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摘要摘要音乐和生活存在很大的联系。音乐作品展现出了作者对生活的感悟。在基础教育不断改革的背景下，生活化的教学模式已经受到了很多教师的关注和重视。尤其是在幼儿园音乐教学的过程中，教师要让幼儿在实际成长的过程中领略到乐趣，在学习中体验快乐。所以，教师在进行幼儿园音乐教学的过程中，要实行生活化的教学模式。在促进幼儿朝着良好方向发展的情况下，提升幼儿的综合能力。

DOI 7dmrvzevjn/3626854

作者王英

机构地区王英（浙江省绍兴市柯桥区实验幼儿园浙江绍兴312000）

出处《基础教育课程》 2019年7期

关键词幼儿园音乐教学生活化应用原则具体策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）