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《中学课程辅导:教师教育》
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2016年5期
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简简单单教国学
简简单单教国学
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摘要
众所周知,当我们对国学课程的学习有了正确的定位后,学习国学不再迷茫,我们注重遵循儿童认知特征,遵循国学课程特点,研究确定了四步导读的教学流程,即“读准——读顺——读懂——读美”,固化的流程引领教师简简单单教国学,引领学生由浅入深学国学。
DOI
rdxz65k9jl/3597625
作者
孟改清
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2016年5期
关键词
国学
教师
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2016年5期
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