简简单单教国学

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摘要 众所周知,当我们对国学课程的学习有了正确的定位后,学习国学不再迷茫,我们注重遵循儿童认知特征,遵循国学课程特点,研究确定了四步导读的教学流程,即“读准——读顺——读懂——读美”,固化的流程引领教师简简单单教国学,引领学生由浅入深学国学。
机构地区 不详
关键词 国学 教师 学生
出版日期 2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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