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“高效课堂”初探

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摘要〔摘要〕新课改和高效课堂要求我们必须彻底转变陈旧的教育观念和思维定势，树立新的教育教学理念。而导学案介入课堂是很好的突破方式。导学案是教师用来帮助学生掌握教学内容、沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。

DOI 34grwym3d9/3585055

作者王红梅

机构地区王红梅

出处《教育研究》 2014年12期

关键词〔〕准确性层次性引领性确立驾驭我有幸参加了&ldquo 高效课堂&rdquo 的研讨学习，并聆听了几位老师的示范课。虽然时间短暂，几位教师对于我们的迷惑与教学中的不足，开出了一剂剂良方妙策，真让人受益匪浅。它带给我的是一次次思想的洗礼心灵的震动理念的革新。同时让我深深懂得成功的背后是艰辛的付出，是不懈的追求，是不停的攀登！因此我不断审视自己的教学，明确自身发展的方向。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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