小学数学教学中学生应用意识培养实践探索

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摘要 摘要在数学教育过程中应培养学生的应用意识,才能达到学以致用的目的。本文首先探讨了小学数学教学中加强学生应用意识培养的重要意义,随后针对如何培养学生应用意识提出了具体的建议,以期为广大教学工作者提供一定的借鉴。
作者 李平
出处 《素质教育》 2019年3期
出版日期 2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)