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教材“阅读材料”的功能挖掘及应用实践

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摘要苏科版《数学》每章都安排了相关的阅读材料，但在实际教学中，教师往往容易忽略这部分内容，致使其应有的教学作用得不到充分的发挥．实际上，阅读材料是教材正文的补充和延伸，是重要的课程资源，不应仅仅以布置学生课外阅读的方式，而应根据教学需要，采取灵活多样的方式来处理，使这些材料充分发挥它在教学中的作用．下面，笔者结合自己的教学实践，来谈一谈对教材阅读材料的功能挖掘及应用实践．

DOI ldekerrzd3/845665

作者朱广科

机构地区不详

出处《中学数学教学参考：中旬》 2010年1期

关键词阅读材料教学实践教材应用挖掘实际教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）