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科学设置《社会》学科练习的思考

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摘要摘要练习的设置是教师备课的重要内容之一，科学设置课堂练习不仅能改善课堂结构，而且能激发学生学习的积极性和主动性，对提高课堂教学效率有着事半功倍之妙效。笔者在教学实践中大胆探索，就如何科学设置《历史与社会》学科练习进行了有益的探索，期待有更多的同仁一起参与和探讨。

DOI pj06p0gvjy/3518175

作者吴瑛

机构地区吴瑛

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年8期

关键词练习设置社会课堂教学效率探索实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）