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浅谈小学品德与社会（生活）课生活化教学的设计

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摘要摘要小学品德与社会（生活）课的生活化教学，就是以目标为导向，让学生在活动中体验相关的道德问题；以活动为载体，让学生在活动中学会自主学习、合作学习；以内化为目的，让学生积极参与活动，促进学生道德认识的内化和升华。

DOI 5jo5eo1k4v/3512612

作者赵文春

机构地区赵文春山东省肥城市安驾庄镇洼里小学271600

出处《中小学教育》 2012年12期

关键词品德与社会（生活）生活化教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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