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在小学科学课中学生科学素质的培养

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摘要摘要小学科学课作为一门综合性的科学启蒙课程，旨在培养小学生的科学素养。为达成这一课程目标，需要教师充分利用好学校提供的现有硬件设施，积极引导学生在广泛的资源中进行开放性学习，适时启发学生，鼓励学生独立思考，不断提升学生的创新积极性与创造力。

DOI ojznvql0j5/3495194

作者郑小霞

机构地区郑小霞山东省寿光市稻田镇实验小学262707

出处《素质教育》 2014年2期

关键词科学素养开放性学习创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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