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《新疆教育》
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2013年12期
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校园舞蹈教学之我见
校园舞蹈教学之我见
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摘要
未填写
DOI
3j7rqgmq41/3454305
作者
张薇
机构地区
江西省赣州市大余县东门小学张薇舞蹈美育不同于一学课程,也并非只是传授种技艺,般美某它是人文教育的有机组成部分要明确育的、作用和科舞蹈美宗旨学化标准,才能使其在素质教育中发挥更多的在功效,在提高潜人的情、方面起到应有的作用。目前,西方国家的高等院商智商校普将作为必或课,这显示出当艺术教育的遍舞蹈修选修今世界发展。在我国,艺术教育在各各类学校的普及发展方兴潮流级未艾,但至没有一个科学化的统一标准。今仍评估校少与成人有相同的,都是以人体为工园儿舞蹈舞蹈规律具,通过人体动作的语,达一定思想情的动艺术。但与汇表感态成人相比,少的动更为明,它容少的舞蹈儿舞蹈律欢快朗包青儿“心”与“趣”,着子们对于“真善”的与亲童童蕴含孩美感受和力。少教育对少的力发展、道德成、意品质的儿舞蹈儿智养志培养、身体素质的提高、能力的等,具有课堂教育所无审美培养法代的积极作用。我结合自己的教学实践,略谈点体会。替几一、孩子学舞蹈会有哪些好处?
出处
《新疆教育》
2013年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆教育
2013年12期
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