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新课程理念下的高中物理课堂教学的几点思考

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摘要新课程解放了教师的手脚，使得教师可以选择适当的教学模式进行教学，但是，新课程标准下的教学模式决不是传统的教学模式，这就要反思传统教学模式的优劣，建立适合新课程的教学模式，并在运用中加以发展。

DOI n4913003jy/3415735

作者雍安政

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年10期

关键词教师角色教学行为学生方式合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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