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小学数学解决问题方法多样化的策略探宄

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摘要摘要跟随着新课程改革的脚步，小学数学教育也面临着教学方法的改动，学习模式的改变。影响学生形成数学思维的关键时期是小学阶段，在此阶段的课程教学过程中，教师需要及时转变教学手法，改变教学方案的设计，从而科学有效的改变学生的学习习惯，激活学生活跃的思维模式，并且培养学生对知识的应用能力，获得解决数学问题的多样化方法。

DOI kd2r12wr46/3369586

作者覃素平

机构地区覃素平广西南宁市上林县大丰镇大丰街第二小学

出处《成长读本》 2018年12期

关键词小学数学解决方法多样化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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