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二语习得与课堂教学

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摘要摘要二语习得是一个复杂的过程，而从二语习得的现状来看，课堂被认为是学习第二语的最普遍的场所，同时也是学习语言时进行各种交流的地方。本文旨在讨论二语习得在课堂教学中的作用，以及二语习得在教学中的应用，使得课堂教学的效果大大提高。

DOI wjvem2wkd7/3313874

作者詹巧婷

机构地区詹巧婷

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年21期

关键词第二语言二语习得课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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