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解决校内均衡发展的新探索

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摘要摘要随着义务教育均衡发展的进一步推进，如何解决校内均衡发展问题，解决校内的择师择班问题，促进和提高教师教育教学能力，提升教育教学质量，我们在校内实施了分学年自主管理模式，取得了一定的效果。

DOI 6jr7oyzyd5/3264387

作者张文富

机构地区张文富吉林省前郭县王府站镇蒙古族学校138000

出处《中小学教育》 2013年10期

关键词管理均衡质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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