摘要
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）明确指出，义务教育在全面普及后，均衡发展成为义务教育阶段的主要任务。就县域义务教育而言，由于区域经济发展的不平衡和历史、现实等诸多因素，城乡间、各区域间、区域内学校之间教育质量、办学水平等方面依然存在着差距，有些差距甚至还很大。缩小这些差距，办好每一所学校，教好每一个学生．实现教育公平，使县域教育均衡发展是教育部门和许多教育工作者一直以来努力研究和探索的问题。固然，教育均衡发展需要政府的政策推动，但更重要的是教育主管部门和学校本身要摒弃等靠思想，一方面积极寻求政府支持和援助，为教育均衡发展献计献策，一方面还要从自身做起，自推举措，在下面几方面做做文章。
出版日期
2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
