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新课改下如何激发学生学习数学的兴趣

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摘要摘要新的理念下数学教学确实需要老师转变教学理念，转变角色。数学教师自身所具有的创新意识才是真正培养学生具有创新能力的首要条件。如何创设数学教学情景，如何导入？（1）用准确、精练、清晰、有条理的数学课堂语言创设情景导入；（2）用动手实践创设情景导入新课；（3）用谈话法说一说自己最喜欢的图形创设情景导入新课。

DOI 54k3ozeljk/3253757

作者徐艳春

机构地区 ——浅谈如何创设情境导入新课

出处《中小学教育》 2015年6期

关键词转变理念转变角色创设情境导入新课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）